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是教学创新的根本目的和价值体现 是否 是教师天职和道德核心。 是教初中生好还是小学生好 是教宗 是教材帮好还是点拨好 是教育还是生意
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还是法语都有股浓重的披萨味，具体来说，就是重音固定落在句尾，即使句尾是辅音也会读的很重，句首的辅音直接吞掉不念。
“嗯，也许我�
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